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标题:
乒乓球初学者须知
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作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:47
标题:
乒乓球初学者须知
<p><strong>乒乓球初学者须知,如何掌握乒乓球学习顺序动作方法</strong></p>
<p>谈到这个初学者练习乒乓球技术的顺序问题,比如在开始练习乒乓球时,是先练正手攻球,还是先练拉弧圈球;是先练正手,还是先练反手?这是一个重要的乒乓球练习问题,所以在这里提几点乒乓球职业教练看法,对初学者有帮助。</p>
<p>初学者如何掌握乒乓球学习顺序。对这一问题,总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。</p>
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:47
[em1007]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:48
[em1003]高手面前班门弄斧
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:49
[em1004]借鉴来的
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:49
[em1001]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:49
[em1005]我是初学者
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:52
正手攻球是初学者应该首先学习的技术,正手攻球对初学者来讲,练习起来比拉弧圈球要容易一些。首先因为,攻球的动作幅度要比拉球小,在初学阶段更容易保证击球的准确性,增加打球的来回次数,同时,在这一过程中,能够更好地体会手上对球的感觉。<br/>
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:52
正手攻球是初学者应该首先学习的技术,正手攻球对初学者来讲,练习起来比拉弧圈球要容易一些。首先因为,攻球的动作幅度要比拉球小,在初学阶段更容易保证击球的准确性,增加打球的来回次数,同时,在这一过程中,能够更好地体会手上对球的感觉。<br/>[em1001]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:52
其次,正手攻球主要是以对球的碰撞为主,由于板形的原因,球可碰到球拍上的面积比较大,这要比以摩擦为主、接触球要求比较薄的弧圈球,在初学时练起来要容易得多;另外,由于正手攻球与拉弧圈球的动作结构大体上是差不多的,使好正手攻球对拉弧圈球有积极的诱导作用。[em1001]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:53
其次,正手攻球主要是以对球的碰撞为主,由于板形的原因,球可碰到球拍上的面积比较大,这要比以摩擦为主、接触球要求比较薄的弧圈球,在初学时练起来要容易得多;另外,由于正手攻球与拉弧圈球的动作结构大体上是差不多的,使好正手攻球对拉弧圈球有积极的诱导作用。[em1001]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:53
其次,正手攻球主要是以对球的碰撞为主,由于板形的原因,球可碰到球拍上的面积比较大,这要比以摩擦为主、接触球要求比较薄的弧圈球,在初学时练起来要容易得多;另外,由于正手攻球与拉弧圈球的动作结构大体上是差不多的,使好正手攻球对拉弧圈球有积极的诱导作用。[em1001]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:54
<p>[em1001]所以,在初学时,不必过于急着学拉弧圈球,以免由于对球性的不够熟悉,掌握不好适宜的击球点,在频繁调整动作的过程中,形成不合理的击球动作,影响今后的进一步提高。</p>
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:54
[em1001]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:54
<p>所以,在初学时,不必过于急着学拉弧圈球,以免由于对球性的不够熟悉,掌握不好适宜的击球点,在频繁调整动作的过程中,形成不合理的击球动作,影响今后的进一步提高。[em1002]</p>
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:54
[em1002]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:55
<p>那么,正手攻球练到什么样的程度再过渡到拉球练习呢?应该说,打法、技术风格的不同,对正手攻球所需要掌握的程度是不一样的。基本的原则是,如果练习反胶,当正手攻球基本上形成比较合理的动力定型,手上对撞击和摩擦球有一定感觉,在中等力量对攻中能够适当地制造弧线的时候,学习拉弧圈球比较适宜;如果练习的是正胶或生胶,对正手攻球掌握的程度要求就比较高,最好是在学会攻打下旋球后,再练习拉球。</p>
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:55
<p>那么,正手攻球练到什么样的程度再过渡到拉球练习呢?应该说,打法、技术风格的不同,对正手攻球所需要掌握的程度是不一样的。基本的原则是,如果练习反胶,当正手攻球基本上形成比较合理的动力定型,手上对撞击和摩擦球有一定感觉,在中等力量对攻中能够适当地制造弧线的时候,学习拉弧圈球比较适宜;如果练习的是正胶或生胶,对正手攻球掌握的程度要求就比较高,最好是在学会攻打下旋球后,再练习拉球。[em1001]</p>
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:55
<p>那么,正手攻球练到什么样的程度再过渡到拉球练习呢?应该说,打法、技术风格的不同,对正手攻球所需要掌握的程度是不一样的。基本的原则是,如果练习反胶,当正手攻球基本上形成比较合理的动力定型,手上对撞击和摩擦球有一定感觉,在中等力量对攻中能够适当地制造弧线的时候,学习拉弧圈球比较适宜;如果练习的是正胶或生胶,对正手攻球掌握的程度要求就比较高,最好是在学会攻打下旋球后,再练习拉球。[em1001]</p>
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:56
反手推挡或者弹拨(横拍)比正手攻球难度要略小一些,作为初学熟悉球性阶段,可先从反手推挡练习,但时间不能过长,要比较快地过渡到正手攻球的练习上来[em1001]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:56
反手推挡或者弹拨(横拍)比正手攻球难度要略小一些,作为初学熟悉球性阶段,可先从反手推挡练习,但时间不能过长,要比较快地过渡到正手攻球的练习上来
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:56
反手推挡或者弹拨(横拍)比正手攻球难度要略小一些,作为初学熟悉球性阶段,可先从反手推挡练习,但时间不能过长,要比较快地过渡到正手攻球的练习上来
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:56
反手推挡或者弹拨(横拍)比正手攻球难度要略小一些,作为初学熟悉球性阶段,可先从反手推挡练习,但时间不能过长,要比较快地过渡到正手攻球的练习上来
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:57
反手推挡或者弹拨(横拍)比正手攻球难度要略小一些,作为初学熟悉球性阶段,可先从反手推挡练习,但时间不能过长,要比较快地过渡到正手攻球的练习上来
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:57
反手推挡或者弹拨(横拍)比正手攻球难度要略小一些,作为初学熟悉球性阶段,可先从反手推挡练习,但时间不能过长,要比较快地过渡到正手攻球的练习上来[em1003]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:57
<p>如果是横拍并且喜欢两面拉弧圈的选手,横拍反手的训练应该和正手同等重要,顺序同前所述。当然,无论直拍还是横拍,加强正手进攻能力才最符合当前世界乒乓技术发展的潮流。</p>
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 12:58
<p>如果是横拍并且喜欢两面拉弧圈的选手,横拍反手的训练应该和正手同等重要,顺序同前所述。当然,无论直拍还是横拍,加强正手进攻能力才最符合当前世界乒乓技术发展的潮流。</p>
作者:
wei007
时间:
2013-1-26 13:03
[em1010]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-26 13:15
<div>[em1001]</div>
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:29
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:30
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:31
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1001]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:31
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:31
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1003]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:31
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1004]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:32
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1006]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:32
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1007]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:32
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1001]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:32
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:33
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 07:33
循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行[em1014]
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:32
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:32
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:32
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:32
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:32
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:32
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:33
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:33
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:33
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:33
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:33
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:33
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:33
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
长胶女神
时间:
2013-1-27 08:33
总体上还应该遵循最基本的教学原则,那就是循序渐进,由易到难和动作迁移理论来进行。<br/><br/>
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 11:59
[em1002][em1001][em1003]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 11:59
[em1002][em1001][em1003]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 11:59
[em1002][em1001][em1003]
作者:
钢琴教室
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2013-1-27 11:59
[em1002][em1001][em1003]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 11:59
[em1002][em1001][em1003]
作者:
艳菲
时间:
2013-1-27 14:40
[em1001]
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钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:45
[em1002][em1015][em1002]
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钢琴教室
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2013-1-27 15:45
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
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作者:
钢琴教室
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2013-1-27 15:46
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钢琴教室
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2013-1-27 15:46
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作者:
钢琴教室
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2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:46
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:47
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:47
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:47
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:48
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:49
<p>[em1002][em1015][em1002]</p>
<p> </p>
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 15:49
[em1002][em1015][em1002]
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时间:
2013-1-27 15:49
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 16:12
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 16:12
[em1002][em1015][em1002]
作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 16:12
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作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 16:12
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作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 16:12
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作者:
钢琴教室
时间:
2013-1-27 16:12
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钢琴教室
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2013-1-27 16:12
<p>[em1002][em1015][em1002]</p>
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