教练的丑愧之动作和板

教练的丑愧之动作和板

         我个人比较执着，对于乒乓球的动作，我犹其的重视。我认为一个正确合理的动作是关系到学生水平上升的空间，更重要的是能降低运动伤害。所以明知一些学生是兴趣为主，我仍竭力执他们的动作。

        上年校队选拨时，我降格选了一个五年级生，原因有三：参加选拨的好苗子少；他三四年级时有参加兴趣班；他好喜欢打乒乓球。结果头痛了，让他打勉强可以，可是要他跟其他学生练项目就举手投降了：全台反手，似搓非搓，似拨非拨（有点像长胶的托），没错他是回到球，但落点控不到；连开球也只会反手，而且是合力发球（球要他抛高点就开不到）。

   学生动作不好，教练难逃责任。对他我只能是俾多些时间，俾多些耐性去教他，然而今堂似乎改的挺好，但下一堂又犯了。哎， 其实他挺聪明的，只是一星期练那一丁点时间，讲真是很难固定到动作的。

        另一大问题是他的底板不好，每次我都要拿学校的成品板给他，我跟他练时是可以，但一让他跟其他学生对练，他就要换番自已的板。

        练左好几堂，没什么大转变，什么办才好呢？校队打成甘，若在外面说我是教练的，他不丑我丑。

糟糕

学生没教好，

老师心烦恼。

改变求出路，

君子应操劳。