世界冠军是夸出来的。这点很多人都认同，其实小孩在六岁这个阶段，更注重得到教练的认可。但是必须做到奖罚分明，我建议在这些小孩的教学当中，首先是认同，认同之后，是但是。。。。。。。或者。。。。。你可以这样说，你不错打得不错，但是如果把那些小的细节改掉了，就会更好。
这样他会不停的去改正去学习，以得到你更多的赞许。这个是提起他兴趣的一个方法。每个小孩都有自己的闪光点，你要用欣赏的眼光去看待你的队员。而不是用苛刻的眼光去看待他，不要忽略任何一个小孩，不要偏移小孩。一个班上的小孩我希望你能做到公正，都认真的去对待，不要那个打得好就多教那一个，那个不好就放下不理，这个是错误的。其实要重点培养要三年以后才挑出来重点，六岁这个时期其实很多起点慢但是往往容易打得出成绩的。
另外一个，队员感觉到自己进步，那个是最好的兴趣。他每天都如此，没有进步，怎么样激发也激发不了他的兴趣。如果他整天重复着枯燥的训练没有新鲜的东西去刺激他，他也容易失去兴趣。所以同一个动作可以用些另外的方法去训练，例如正手的攻球我们可以。斜线直线半台侧身结合起来，不要老是在一个位置，而且看到他进步要不停的去调整击球点节奏，要不断的加快节奏和难度。让他不断的去攀登。
让队员去修改动作，这个时候是比较容易的。因为学球不久，要有耐心和爱心，当他无意或者觉得动作协调时候，多几句夸奖的话，他肯定记住这样去打。
你多做些竞争性的训练方法。例如，一批队员对攻看下谁做的好。重点表彰，
或者训练后的体能训练对抗，或者是有趣的游戏等等。这样你的队员就整天粘着你了。什么时候都记住你。
我的队员小孩的，刚学球的，在家里或者那里不听话，他家长说不听话，我打电话告诉黄教练，他们就规规矩矩的。他们就怕教练知道了不重视他了，教练批评他
他，他得不到教练的赞扬。
多多去观察去用心去带你的小队员吧，当中你会得到很多很多的乐趣，孩子那些天真无邪的思想你会感悟到很多，得到很多的欣慰。
黄教练对教育心理学理解颇多啊！
想你学习！
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