【zs730712“教学相长”系列】3、“攻球”和“弧圈球”的关系，类似“楷书”和“行书”的关系

 

大多数人（包括权威人士）一致认为：练习“弧圈球”的前提是必须练好“攻球”，这就像学生练习书法，老师都是要求先练“楷书”，再练习“行书”。

 

这样一来，大家脑海中就不知不觉建立起这么一个概念：“攻球”和“弧圈球”是“父子关系”，就像“楷书”和“行书”是“父子关系”一样。

 

但是，研究过书法理论的朋友应该知道：“楷书”和“行书”不是“父子关系”而是“兄弟关系”，它们的共同祖先是“隶书”（这就是为什么现在不少书法家主张练习书法应该从“隶书”甚至小篆入手）。

 

同样道理，我个人也一直认为“攻球”和“弧圈球”的关系更像“兄弟关系”而不是“父子关系”，因为从动作结构上细细分析的话，两者还是有较大区别的。

 

“先入为主”的观念不同，不光是在业余圈子中广泛存在，即便是在职业运动员中也有所体现（也就是所谓的“亚洲流派”和“欧洲流派”），受“正手攻球”的影响，中国运动员更倾向在高点期前击球，欧洲运动员则在下降期的加转弧圈球使用更多（波尔就是个典型）。

 

就“动作”本身而言，中国运动员更“规范”，而欧洲运动员动作个性化更强，往往有“神来之笔”（特别是有几位哥们的反手，极具个性特点）。

 

还是拿波尔来说，不管是攻球还是弧圈球，光就“动作本身”而言，用中国教练“挑剔”的眼光来看那是“屁股上要挨板子的”！但是这并不妨碍他最好成绩时世界排名第一呀！

 

有人会说：你这个系列贴不是侧重于动作吗？怎么说着说着又像上一个系列贴了。

 

非也！我在这表达的观点是：存在即为合理。你在练习动作时既要“规范”，但更要讲求“合理”，比如你感觉自己动作“大”，但就是力量“不大”，那么，你就得审视一下自己的动作结构是否有“不合理”的细节。

 

同时，你通过“攻球”和“弧圈球”两者的比较，对你练习动作肯定是要帮助的。

 

至于练习顺序，我同样也是赞成教练的观点，先练习攻球再练习弧圈球，这其中原因，也和书法老师要求学生先练习楷书再练习行书的道理类似。

 

 

[此贴子已经被作者于2014-9-19 10:36:27编辑过]

很养眼的帖子，顶楼主！

写的相当不错，学习了！

[em1009]楼主写的很专业

[em1002]

QUOTE:

以下是引用小风呼呼在2014/9/30 23:25:00的发言：

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这个类比很贴切，太生动了！

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