鼓励

    冬，喜欢晒太，太能给暖；馁的时候，望鼓励，鼓励能给动力。

    接受鼓励。每个的生都不会一帆风顺。体不可能永远康健，心不可能永远晴朗，生活不可能永远如意，事业不可能永远顺心……你一蹶不振，你灰心丧，你怨天尤，你……。如果此时有一个站在你面前，说几句宽慰的话，指点一下生活的津，不要急，不要怕，每个都有失意的时候，都有不如意的时候，就看你能不能振作起精神，藐视困难。这宽慰，这指点就是鼓励。你接受鼓励，你振作起来，你焕发精神，你就能走出低谷，你就能重见光。

    鼓励别。你的生有不如意，别给你鼓励，你就有方向。别的生活也有诸多坎坷，也需要你动动，伸把手。有时你一句话，就能让落魄者找回希望，就能让怯懦者鼓起勇；有时你伸出手，就能把绝望者从悬崖边拉回，就能把失足者从生活的沟坎里拉起。地震中，救援者一句：“坚持一下！”就能给被困者强烈的精神支撑，他就能顽强地活下去，他就能创造奇迹。鼓励有时就是一个眼神。有个学生，绩很差，生物课不知道谁提出了问题，老师，油菜与萝卜菜有什么区别？学生叽叽喳喳，没有一个能说清，平时不注意观察还真说不清，这时那个学生犹豫的举动被老师注视到了，老师投给他一个信任的眼神。那个学生从颜深浅、叶片的厚薄、对称及伸展状态诸多方面来描述两者的不同，其他的学生都听傻了，一声静默过后，老师鼓起了掌，同学们也都鼓起了掌。这个学生就是我自己，我就是在这个老师的鼓励下长起来的。

    自己鼓励。自己鼓励自己，特别及时，特别重要。的一生，不如意的时候多，不顺心的时候多，生活本来就这样，月有晴圆缺，有祸福喜悲。没有忧愁就体味不到快乐的芬芳，没有烦恼就享受不到云开雾散的美丽。碰到难事时，有别的鼓励更好，现实的况是往往得不到别地鼓励，得不到及时地鼓励，甚至遭到冷嘲讽，这时你千万不要消沉，不要悲观。要学会自己鼓励自己，自己给自己打加油。不要低估自己，自己鼓励的力量同样强大，自己鼓励比别鼓励更及时，更对症。用豁达，乐观的心态去构筑未来，前途一片光明。地震废墟中的生存者需要自己鼓励，毕竟求援是需要时间的，在救援的过程中，自己要挺住，自己不能垮，希望就在明天。自己鼓励自己，是每一个功者行之有效的法宝，我就小尝了它的甜。职称聘定时，自己落聘了，我没有灰心，努力地找自己的不足，用更大投入工作中，我想自己是有实力的，我想自己能干出绩，我想大家会有目共睹的，我就这样鼓励着自己，一个劲地干着，终于回报来了，我今年被聘高级了。我喜悦，我喜悦功，我更喜悦能够开花结果的自我鼓励。

    鼓励别，给别希望；我们更需要的是自我鼓励，不断地为自己鼓劲，加油，生航船就能破远航。

    自己鼓励。

    马达


    在朋友涛的鼓励下，我投稿了。秋天瓜果飘香、枫叶红透的时候，我的几篇小文也散发着油墨的香味了。


    先在本地市报连续发表了几篇乡文章，“秋鱼蟹肥”，“又是一年蟹黄时”，纸，我把乡鱼蟹弄得奔跳，撩拨得市区的钓鱼好者，美食家一个个往乡跑。鱼湖老板乐呵着，我也因小文狂着。


    接着把假期在一家小吃部感同受女主的幸福，敲打文字，用126邮箱批发到外地报刊，不多久，“批发幸福”的样稿就寄到了单位。打开的时候，内心的动无法形容。我也能在有影响的报纸副刊发文了，这是多么美妙的事啊！即使花去几百元请客，心里也是乐意的，功、就的感觉鼓捣得我沸腾。


    我做梦了，我绘图了，梦自己的明天，画自己的未来。我不知疲倦的在键盘把一个个的故事书写，让一个个的节流动。好景不长，尽管自己满腔，尽管自己笔耕不止，尽管自己不断地投稿，尽管自己不断地搜索，一个月过去了，二个月也快过去了，再没有一篇文章发表。天冷，心更冷。每不再阅读，不再把心化文字。无聊时在中午的光下晒体，在晚饭后钻入被子，一集二集三集地看电视剧。体暖，心已麻木。


    午不经意地打开某网站，看到版主风柔有心地把我前期发在报刊的几篇小文标在面，又瞧见文友明月跟帖鼓励的话语，那一刻，心灵犹如洗了一场淋浴，大脑瞬间清醒，活力又回到体，思绪又开始灵动。我喜欢文字，我离不开文友。离别的子，文友没有忘记我，他们的跟帖是对我最大的鼓励，我应该马回到文字的岗位，把心的键盘敲打。


    我是大，我是，我看到了鼓励的力量，我需要鼓励。我想到了孩子，我想到了我的学生。我班有个学生很聪明，就是耐力不持久，他父亲见到我，老师，我的孩子喜欢吃，希望您多表扬，越表扬他越有劲。我说好好好，到了课堂，一看到他懒散的样子，就不打一来，劈盖脸一顿骂，把他整得灰土脸的，这孩子学习一落千丈，我对他也失去了信心。今天我受到了鼓励，我振作了，我为什么不能给他鼓励，让他也振作呢。重新认识他，用真心感化他，对他多一点关心，多一点肯定，发现他的闪光点，多一点鼓励，让他多“吃”，鼓起他的信心，给他精神的力量，相信他会赶来的。


    我需要鼓励，学生需要鼓励。学会鼓励，经常鼓励。鼓励的马达一但发动起来，写作与学习的火车会鸣着向前，向前。