[转帖]庄则栋：学习周总理教导 乒乓该教管结合

努力学习周总理的教导，做好思想政治工作

　　现在是市场经济、商品社会，你要生产推销产品，必须要研究用户的心理，也正像我们推销崇高的品德、正常的思想，一定要研究教练员、运动员的心理。不讲究方式、方法，不讲究实效，思想政治工作是做不好的。兵法云：知己知彼百战百胜。

　　1973年2月—3月的某一天，在北京首都体育馆周恩来总理率领在京的政治局委员，欢送中国乒乓球队参加第三十二届世乒赛，并观看比赛。周总理要我坐在主席台上，总理的侧后方，给总理讲解、介绍队员的情况。当郑敏之上场时，周总理一眼看见她眼睛有些红肿，马上侧过头来问我：“这是怎么回事？”我说道：“今天上午，郑敏之训练时，打的不是很顺，并在找原因。这时，她的教练林慧卿走到她的身旁，低声说：‘不管遇到什么困难，你要牢记你是党员，要起模范带头作用。’郑一听，马上就哭了起来，并对林说：‘我现在已经很努力了，你还这样要求我，太过分了。’哭得更厉害了，到现在眼睛又红又肿。”总理听我讲后，没有作声。比赛结束以后，总理把林慧卿叫到主席台上，把我说的话又复述了一遍给林教练，林答道：“是这样的。”总理对林说：“你说的是对的，她为什么没有接受呢，又哭的很伤心呢？现在是临阵前，她的思想和心理是很烦躁的，你把平常对她的要求，放在这里，就是刺了她。看来你还要好好学习学习唯物辩证法的心理学。”下来以后，林慧卿对我说：“周总理日理万机，连运动员的思想政治工作这样的小事都要过问，抓住事例教育我们，这种过细的思想政治工作令我心悦诚服，更加佩服周总理。”数年后，我见到了郑敏之，把这件事告诉了她，她忙说：“小庄，还有这样的事情？你为什么不早告诉我，你慢点讲，我把这件事情记下来，这是宝贵的精神财富，又是科学的教育方法，令我感动。使我更加怀念周恩来总理，他不愧为青年人思想政治工作的导师。”

　　1980年末，我到山西省乒乓球队近两个月。一天，领队突然找我说：“现在主力队员管建华想离队，思想工作不大好做，是否你和她去谈谈？”我只好说：“我试试看吧。”第二天，我主动到她的房间，和她用聊天的方式说：“你现在是山西队的主力，你怎么会突然想离队呢？”她说：“您知道的，从省队到国家青年队、国家队，往上走信心是很足的。可是，现在连国家青年队都不要我了，把我退回给省里，对我打击太大了。”我说：“在我们国家队的队员中，几进几出国家队那是常事，你刚遇到了一点挫折，就打退堂鼓，想离队，这太不应该了。我作为你的长辈、教练、老体育工作者，在你处在生活的路口的时候，我有责任向你提出严肃的忠告，你可以告诉我吗？你认为他们把你退回的理由是什么？”“我是打削球的，和国家队童玲的打法是一样的，而在各方面我又不如童玲，她所处的位置把我顶死了，再想回国家青年队、国家队那是很困难的。既然如此，那我还不如乘早离队，到外面去找别的工作干。”我说：“你这种想法太幼稚，太愚蠢了。你在乒乓事业上投资了许多年，而且有成果，如果放弃你现在的有希望、有成果的事业，到其他不熟悉的行业去发展，你认为有希望吗？”她说：“那当然没有。”我鼓励她，说道：“你现在只是遇到一点困难，只能算是困境，离着绝境还远着呢。我观察了你好多次训练，我认为你很有潜力，你都没发现，你也没去挖，我们一块挖你看好不好？”听到这里，他眼睛一亮，说道：“您怎么挖掘我的潜力呢？我的潜力还大吗？”我一看事情大有转机，进一步的说道：“童玲是打削球的，你也打削球，你们都在削字上下功夫，你超她就有点困难。我给你一个新思路：你说，是削的力量大，是劈的力量大，还是砍的力量大？”她说：“当然劈、砍的力量要比削的力量大呢。”“那么力量一大，球的旋转会有什么变化呢？”“那当然劈、砍的力量大，球的旋转就强。“再加上用同样的劈、砍的假动作，搞出不转的球，会出现什么情况呢？”她说：“对方容易拉出界。”“这种打法较凶，也容易失误，但你要通过训练把这套技术练稳，练的更富于变化，效果会怎样呢？”她说：“这当然好，这是我不曾想过的。”“这是挖掘你潜力的第一步，是为你迎来更多的机会；第二步，你要掌握两面进行反攻，最终用攻球解决问题，因为你反手是胶皮板，中远台进攻有困难，你正手是反胶，可以充分发挥正手进攻的威力，你过去正手进攻还存在一些问题，力量轻，效果不佳，这些潜力都可以挖掘出来；第三步，你要加强步法的训练。”她马上说：“庄指导，在队里我的步法还是比较好的。”“你也就是在队里步法比较好，可是你的步法存在的问题不少，你的步法很沉，启动慢，我要使你步法轻盈、敏捷，今后不许脚后跟着地，全部是前脚掌着地，这些技术你掌握了，你进攻的面积就大多了，机会也多了，这不是挖潜的工作吗？”小管听后说：“到目前为止，您给我指的方向，最清楚，方法最简洁、明了，今后我一定按您说的去做。我不离队了！”第二天，我们一起到场地去实验，这一实验还真灵，用劈、砍的动作，球的旋转加强了，对手开始都拉不起来。我说：“小管，比赛是力的比赛，但在力的前面一定要加个‘智’字，是智力的比赛。”他心悦诚服的说：“庄指导，谢谢您！这么练下去，思路清晰、方法得当，我会提高的。”

　　后来，她的技战术一步一步在提高，砍、劈的旋转差也大了，攻球的力量、面积都比过去有进步，她的提高对其他队员也是促进，也是提高，因为事物都是在矛盾中发展，斗争中前进，为了使山西女队更快的冲出去，领导和教练研究，一定要男帮女，同时还要找几个陪练帮助女队进行练习。两年以后，管建华在山西队男女混合单打的比赛中名列第二名。这个成绩也预示着她在向国家队迈进，在向世界冠军进行冲击。

　　1983年2月，国家队来山西访问比赛，管建华在这次比赛中，一人竟胜了6名国家队队员，取得了国家队和山西混合编队第二名。不久，她和另外两名队员郑惠萍、石岩（各胜3名国家队队员）进入国家队。在80年代的一次世界比赛中，管建华进入女单前四名，遇到了当时的小山智丽，随即发生了不应发生的问题，结果管建华只得了世界女单第三名。

　　山西队在两年多的变化中，是领队、教练员、运动员共同努力的结果所取得的优异成绩。我体会到，运动队伍一定要处理教与管的辩证关系，还要配合思想政治工作才有成效。一个队有无成绩在教，成绩多少在管，三分在教，七分在管。有管有教，成绩牢靠；有管无教，成绩丢掉。有教无管，有进步，有危险。