[讨论]疑问：那些研究异型拍的人，对球的理解够深吗？会打球吗？懂球吗？

QUOTE:

以下是引用SBlade在2010-1-14 13:36:00的发言：

 

人体..生理..您是行家

 

做异型拍可以不懂技术吗，同问，打球不怎么地的人可以当版主，可以学院派的指导别人技术，这合理吗？同样勇气让人钦佩

 

请迷蝶老师指点迷津

指点不敢,我也谈谈自己的看法.

所谓的异形拍，是对我们现在常用的拍一种改造，外型有点不好看，一般来看，就会觉得这样的拍子会不会不符合人体的生理特点，而影响发力．

但我想的是：人的生理特点有多复杂？研究异形拍真的要理解有多深？是深到国际级，专业级还是业余级，或是菜鸟级？

不管是哪个程度的打球人，只要他觉得自己拿着正常拍，有不顺手的地方，他就有权利对球拍进行改造．

改革是一种需要，不是专业程度决定的，是打球的人来决定的．不管他的水平有多高，他都有权利来改造球拍．因为这是他在打球，他就可以做．

他的改造是不是成功的，需要其它人来使用验证，这是成功的最后一步．不能被其它人接受的，是失败，能被其它人接受是成功的．

改革并不是专业球员的事情，他关乎到改革的目的是否可行，改革手段是否正确，改革步骤是否合理．不在乎改革者本人是不是一个完全的专业从事．

生产球拍工厂的材料专家，有几人打球到了国际级？他们凭什么生产出这么多经典拍让我们赞扬？靠的是对材料的力学性能的掌握，不是靠对打球的精深程度．

以打球的水平来评论研究，是一种越位的思考方式．

以人来评价一个系统，是不科学的，不能因为一个人的行为的对错，而去质问整个系统得否正确．

若我要评价异形拍，我就只会问，这样的拍子，符合人的生理特点吗？可以增加力量的发挥吗？还是更不顺手．不会去问生产的人是谁，打球怎么样．

我的观点：改革只是一种需要，不是专业人员的专利．

给改革者以更多的空间和时间，这是意识进步的表现．

 

呵呵 最初蒸汽船下河时 岸边也是一群哄笑的人

 

其中包括发明者的老爸之类

 

最后把那个螺丝弄好 远远超过帆船时 

 

之后再无笑声

 

看来斯蒂卡之类的厂家设计人员都是波尔  呵呵

 

支持那个某君的创新意识

外语老师教的不正确不能怪老师，应该怪学生自己悟性不高，是这个道理吗

 

打异型拍的基本上动作和技术都不成熟，一方面造成某项技术的急功近利，另一方面由于异型而带来的蝴蝶效应，影响了自己对合理发力以及技战术的学习领会，技术动作都会因为一个异型而变成了真的“异型”

 

没有说不需要创新，也不是说现有技术是多么完善以至于不需要添加新的技术进去，主要矛盾是，你有没有这个资格去添加新的东西进去，就我的理解而言，一个不会打球的人，纸上谈兵的人，闭门造車的人是没有这个资质的

 

迷蝶老师不要激动，这是谈论器材的问题，不涉及技术部分，改日技术版继续交流，多谢

 sigh。。你是为了好好打球，人家就是喜欢做点板子混口饭吃，或者单纯的喜欢做做木匠，你不喜欢可以不买么。

QUOTE:

以下是引用SBlade在2010-1-16 16:17:00的发言：

外语老师教的不正确不能怪老师，应该怪学生自己悟性不高，是这个道理吗

 

打异型拍的基本上动作和技术都不成熟，一方面造成某项技术的急功近利，另一方面由于异型而带来的蝴蝶效应，影响了自己对合理发力以及技战术的学习领会，技术动作都会因为一个异型而变成了真的“异型”

 

没有说不需要创新，也不是说现有技术是多么完善以至于不需要添加新的技术进去，主要矛盾是，你有没有这个资格去添加新的东西进去，就我的理解而言，一个不会打球的人，纸上谈兵的人，闭门造車的人是没有这个资质的

 

教学问题和这个问题是不一样的，不能混在一起谈。一个老师不能用错的东西来教学生。但制造异形拍却是自己喜欢的事情。

资格是谁来定的？这才是真正的问题。

不是你，不是我，反正不会是我们来定的。

主要是解决发力问题就可以了

本来就是一种创新 有什么好奇怪的

QUOTE:

以下是引用庄周迷蝶在2010-1-14 9:46:00的发言：
研究球拍的人，不一定就是对球理解很深，要不，研究和生产球拍的厂家就是运动员才对了，而不是材料力学的专家了。

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